核心提示:近年來,保定三中教學成績奪目:從2011年至2014年,每年都出現(xiàn)全市或市區(qū)的文科或理科高考狀元;2014年高考本二上線率躍居全市第二,僅次于安國中學;2015屆畢業(yè)班,在兩次全市高三統(tǒng)一命題、統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷考試中成績優(yōu)異,全市33所省級重點高中文理科前100名中,均占據(jù)五分之一以上席位,文理12個學科,9個學科位居全市前二,本二上線同比增長204人。
優(yōu)異的成績得益于保定三中高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略、先進的教學理念和大刀闊斧的教學改革。早在2012年,學校即啟動了“智慧校園”建設。經(jīng)過三年的努力, “智慧校園”高標準建設完成。
讓我們一起走進保定三中,探秘保定第一座“智慧校園”。
一進校門,射頻條碼卡就會自動記錄師生出勤情況;校園實現(xiàn)WiFi全覆蓋;班班都有交互式多功能觸摸一體機;教師錄制微課,上傳學校云平臺,學生可任選老師的微課進行課前學習;課上課下PAD成為學生高效學習、快樂學習的工具……這就是保定三中的“智慧校園”和即將成熟運作的“數(shù)字精英班”。
1000萬打造“智慧校園”
2012年被《紐約時報》稱為“慕課元年”。同年,保定三中以前瞻性思維著手“智慧校園”建設。“智慧校園”是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境,以各種應用服務系統(tǒng)為載體,將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。即無處不在的網(wǎng)絡學習、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡科研、透明高效的校務管理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。
從2012年起,三中相繼投入了1000萬元打造“智慧校園”基礎設施平臺:每個教室安裝了交互式多功能觸摸一體機;每個老師更新辦公電腦,配備了20寸高配置一體機;實現(xiàn)了校園WiFi全覆蓋;“千兆光纖到桌面”,實現(xiàn)了基于大數(shù)據(jù)下,信息化、數(shù)字化、電子化的課堂教學?!半娮觽湔n平臺”是智慧校園的先行模塊之一,有資源共享中心、快速組卷系統(tǒng),為教師高效優(yōu)質(zhì)備課提供方便?!皟?nèi)網(wǎng)辦公平臺”是智慧校園的成熟模塊,實現(xiàn)了教育教學、教師培訓、常規(guī)檢查評比等活動每天內(nèi)網(wǎng)展示和交流的高效透明管理。
目前,三中智慧校園硬件設施已全部到位,軟件更新接近收尾。4月3日教育部基礎教育司張鵬一行到三中調(diào)研時,稱贊三中“智慧校園”建設已進入全國前列。
“翻轉(zhuǎn)課堂”帶來教學新體驗
去年,三中校長楊英虎到華東師范大學參加“全國高中骨干校長高級研修班”,深切感受到慕課、翻轉(zhuǎn)課堂帶來的教學變革。去年9月,三中啟動了慕課與翻轉(zhuǎn)課堂的學習與探索。
“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種教師創(chuàng)建學習視頻,重在合作性、針對性學習,能更好地體現(xiàn)互動、生成、探究和思考。翻轉(zhuǎn)課堂,不但讓教和學兩方面都變得更方便、更有針對性、更加人性化,而且同時提高了教和學的效率。
“智慧校園慕課群”,是三中組建的智慧教學改革團隊,探索慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂的新模式,并組織全體教師參加翻轉(zhuǎn)課堂培訓。如今,越來越多的老師進行微課制作、在線答疑等翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試。
“數(shù)字精英”為優(yōu)秀生添翼
精英教育在三中發(fā)展兩年來成績顯赫:2015年1月高二期末統(tǒng)考,理科46人進入保定市33所省級重點高中前100名,文科35人進入保定市前100名。以優(yōu)異的成績?yōu)楦?,三中更致力于以先進理念培養(yǎng)精英學子的高端素質(zhì)和深層發(fā)展?jié)摿?。以“智慧校園”為依托,“數(shù)字精英班”應運而生,以翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、智慧教學等新的教學方式構建“智慧課堂”,以先進的教學理念和教學模式激發(fā)學生智慧學習。
三中“數(shù)字精英班智慧課堂”獨創(chuàng)“三微一強化”的課程體系:微導學、微作業(yè)、微講解和強化訓練?!叭ⅰ庇扇握n教師利用智慧校園教師端模塊自行錄制,注重內(nèi)容與知識點的掛接,強調(diào)學習、考試、作業(yè)過程的交互與推送,構成“閉環(huán)”學習過程,學生可以從新課、考試或作業(yè)任何一個節(jié)點進入學習。智慧課堂通過建立云端智慧教室,搭建無線移動網(wǎng)絡教學環(huán)境,安裝學生學習平臺apk,課桌以討論方式設計,教師融入學生小組互動。同時,為避免師生隨意上網(wǎng),學校設置了局域網(wǎng)技術防范。
“智慧課堂”將優(yōu)化教學策略,實現(xiàn)分層教學,教師根據(jù)大數(shù)據(jù)處理后的問題反饋充分掌握學情,通過微課、分組討論、課堂精講等組織教學,通過智能評測系統(tǒng),快速分析學習效果?!爸腔壅n堂”將提升學習效率,如階段考試,教師錄制試題逐一講解微視頻,上傳學校云平臺,學生按需選擇學習;成績分析系統(tǒng)匯總各知識點錯誤率,教師擇要講解,大大提高學習效率。
“智慧校園”建設,使保定三中這座傳統(tǒng)名校如虎添翼,也為其打造現(xiàn)代化全國著名高中的辦學目標奠定了堅實的基礎