觀趙玲玲老師公開課

9月27日下午第三節(jié)課，高一語(yǔ)文組趙玲玲老師在尚勤樓一階梯為大家傾情獻(xiàn)上了一節(jié)別開生面的公開課，為本次教研處組織的省級(jí)骨干教師系列觀摩課展打響了完美的第一槍。同時(shí)，也為我們展現(xiàn)了課改方面的新動(dòng)向。

在此之前，趙老師和學(xué)生已順利地完成了《荊軻刺秦王》一課文言知識(shí)的疏通和整理工作，接下來(lái)主要是進(jìn)行文本的探究與延伸，具體任務(wù)已提前分配給了各小組。因此，今天這節(jié)課就是小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的匯報(bào)課，以期學(xué)生在交流中能有更多的收獲。

以往漫長(zhǎng)的40分鐘，今天在趙老師的課堂上卻像長(zhǎng)了翅膀，讓人覺(jué)只時(shí)光飛逝，直至下課的那一剎那，很多人仍沉浸其中，咀嚼回味。整堂課張弛有度，活潑有序。課堂思路清晰，以課文靈魂人物荊軻為切入點(diǎn)，將“士”的精神文化貫穿始終，角度新穎，可以說(shuō)是對(duì)文本的一次成功的拓展延伸。師生互動(dòng)融洽，趙老師簡(jiǎn)潔、頗富感染力的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，點(diǎn)撥精當(dāng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)于學(xué)生表達(dá)能力、合作探究能力的培養(yǎng)也起到了十分重要的作用。此外，小組合作探究活動(dòng)更是提升了學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承中華古典文化的興趣和品位，給予了學(xué)生更多的人文思考。專題安排嚴(yán)密、緊湊，信息容量大、密度高，打造了一節(jié)“互動(dòng)、高效、發(fā)展”的精品課堂，也為傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)改革提供了新的思路，注入了新的活力。