保定市第三中學(xué)

校園欺凌防治工作委員會(huì)和校園欺凌調(diào)處委員會(huì)

方  案

2018.9.10

為了更好地貫徹執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見(jiàn)》和教育部等十一部門(mén)《加強(qiáng)中小學(xué)欺凌綜合治理方案》精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。特成立保定市第三中學(xué)“校園欺凌防治工作委員會(huì)”和“校園欺凌調(diào)處委員會(huì)”。

一、“校園欺凌防治工作委員會(huì)”成員

          組長(zhǎng)：楊英虎

副組長(zhǎng)：趙艷玲、宋軍、楊麗杰、袁迎戌

成員：由小亮 李景 董娜 張志利 沈忱 賈榮慶 商偉峰 梁志云

李軍  舒建發(fā) 侯麗惠 蔡玉  李全勝  李二鵬  趙加進(jìn) 趙穎霞  閆常瑜  劉彥杰  張穎  李學(xué)智

保定三中“校園欺凌防治工作委員會(huì)”下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育處，電話：5059115，辦公室主任由教育處主任兼任。

二、“校園欺凌調(diào)處委員會(huì)”成員

          組長(zhǎng)：楊英虎

副組長(zhǎng)：趙艷玲、宋軍、楊麗杰、袁迎戌

成員：由小亮 李景 董娜 張志利 沈忱 賈榮慶 商偉峰 梁志云

李軍  舒建發(fā) 侯麗惠 蔡玉  李全勝  李二鵬  趙加進(jìn) 趙穎霞  閆常瑜  劉彥杰  張穎  李學(xué)智

教師代表：王麗娟 李微  孟杉杉  張炎  李志武 冀君宏

家長(zhǎng)代表：陳麗卿  陳鋒  王育紅  劉英  魏蘇孟 郭蕾

學(xué)生代表：趙文博(1810)  戴鈺冰(1820) 馬葉萱(1712) 賈珽碩(1707)  李博遠(yuǎn)(1619)  葉浩然(1605)

保定三中“校園欺凌調(diào)處委員會(huì)”下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育處，電話：5059115，辦公室主任由教育處主任兼任。

三、工作實(shí)施方案及內(nèi)容

1、建立快速科學(xué)處置機(jī)制。教育部門(mén)及學(xué)校要建立學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。學(xué)校發(fā)生一般性欺凌事件或接到學(xué)生欺凌舉報(bào)后，要快速妥善處置，加強(qiáng)對(duì)施暴學(xué)生的教育，開(kāi)展受害學(xué)生心理輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)活動(dòng)，并告知雙方家長(zhǎng)，記錄相關(guān)處置、教育過(guò)程并存檔備查。對(duì)嚴(yán)重的欺凌事件，學(xué)校要向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告，并迅速協(xié)調(diào)公安機(jī)關(guān)介入處置。教育部門(mén)、學(xué)校及家長(zhǎng)應(yīng)保護(hù)遭受欺凌學(xué)生的身心安全，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，嚴(yán)防泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息，避免受害學(xué)生再次受到傷害，既要發(fā)揮警示教育作用，又要注意不能過(guò)分渲染事件細(xì)節(jié)，泄露未成年人隱私，防范因網(wǎng)絡(luò)傳播不當(dāng)引發(fā)教唆、效仿事件。

2、發(fā)揮教育懲戒作用。對(duì)實(shí)施欺凌的中小學(xué)生必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒，既做到真情關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。情節(jié)輕微的一般欺凌事件， 由學(xué)校對(duì)實(shí)施 欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書(shū)面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)教育的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誠(chéng)，確保警示教育工作有效開(kāi)展。

3、涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)協(xié)調(diào)公安機(jī)關(guān)依法處置。對(duì)依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生，學(xué)校要給予紀(jì)律處分，非義務(wù)教育階段學(xué)校可視具體情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開(kāi)除等處分。發(fā)現(xiàn)校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生實(shí)施欺凌進(jìn)行違法犯罪行為線索的，學(xué)校應(yīng)及時(shí)將線索移送當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)，由公安機(jī)關(guān)依法處置。

4、加強(qiáng)追蹤觀察及幫扶。欺凌事件妥善處置后，學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過(guò)機(jī)會(huì)，避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹(shù)立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。

5、切實(shí)做好日常學(xué)生欺凌事件的排查，并由學(xué)校學(xué)生欺凌調(diào)處委員會(huì)進(jìn)行認(rèn)定。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌苗頭或事件，要根據(jù)事件的嚴(yán)重程度，采取教育或懲戒等不同方式及時(shí)化解，并做好受侵害學(xué)生的心理疏導(dǎo)和干預(yù)，最大程度地減輕其身心影響。

6、組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)；

7、發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)；向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門(mén)報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應(yīng)急救援工作；向有關(guān)方面通報(bào)事故情況；向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

8、相關(guān)事宜調(diào)處。