良好學習習慣的養(yǎng)成,對于高中學生有著極為重要的意義。而晚自習管理的質(zhì)量直接關(guān)系到學生晚自習的效率。自開學以來,高一年級著力強化晚自習管理制度,督促學生常規(guī)化學習,并收到了明顯成效。
在年級的統(tǒng)一安排下,各班主任加強對學生的晚自習紀律教育,明確晚自習要求,幫助學生養(yǎng)成自律和自我學習的良好習慣?,F(xiàn)在,走讀生和住宿生都能充分而有效地利用好晚自習,提高學習效率,且秩序井然。
各值班教師明確任務(wù),認真履行職責,及時清點人數(shù),了解情況,將自習情況及時匯總并上報年級,由年級統(tǒng)一反饋給班主任,并對問題作出及時、高效的處理。
種下一個行動,收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習慣;種下一種習慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運。嚴管理,促常規(guī),高一年級定能譜寫新的篇章!